Bouryak, A.
(2016).
ARCHITECTURAL EDUCATION POLICY.
Architectural Studies,
2(1),
13-16.
Стаття
ПОЛІТИКА АРХІТЕКТУРНОЇ ОСВІТИ
Анотація
Дослідження зосереджено на взаємозв’язках між політичною реальністю останніх десятиліть та життям вітчизняної архітектурної школи. Проаналізовано методологічні перспективи перетворення архітектурної освіти на активний чинник позитивних змін у житті професійної спільноти та набуття нею значущої позиції в соціумі.
Ключові слова
архітектурна освіта, самопригнічення, педагогіка свободи, методологічне мислення, супершколи.
Використані джерела
Використані джерела в процесі публікації