Архітектурні дослідження

  • Головна
  • Про журнал
  • Редакційна політика
  • Подання статей
  • Архів
  • Індексація журналу
  • Контактна інформація
en

Архітектурні дослідження

  • Подати статтю
  • Головна
  • Статті та випуски
    • Поточний випуск
    • Архів
  • Про журнал
    • Цілі та проблематика
    • Редакційна колегія
    • Індексація журналу
    • Джерела фінансування
  • Для авторів
    • Подання статті
    • Умови публікації
    • Загальні вимоги до оформлення рукописів
    • Процес рецензування
    • Редакційні збори
    • Договір про передачу прав від автора до видавця
  • Етика та політики
    • Публікаційна етика
    • Конфлікт інтересів
    • Політика відкритого доступу
    • Політика архівування матеріалів
    • Політика скарг
    • Положення про конфіденційність
    • Положення про відкликання публікацій
    • Політика антиплагіату
    • Політика використання генеративного ШІ
  • Пошук
  • Контакти

Стаття

Актуальні проблеми облаштування укриттів у закладах освіти України

Олена Кайдановська Петро Думнич
Анотація

В статті розглянуто проблему створення безпечних умов для всіх учасників навчального процесу у закладах освіти в умовах потенційної небезпеки. Тема стала особливо актуальною від 2022 року внаслідок збройної агресії російської федерації проти України. Облаштування найпростіших укриттів (фортифікаційних споруд) в існуючих шкільних будівлях вирішується державними органами влади, законодавчими структурами, регіональними інституціями та адміністраціями навчальних закладів. Метою дослідження є комплексне вивчення проблеми створення безпечного навчального середовища, визначення орієнтовних дослідницьких напрямків, встановлення законодавчих орієнтирів, превентивна оцінка реальних потреб захисних споруд для забезпечення навчального процесу школи. Використано вихідний аналіз нормативно-правових положень, загальнонаукові методи, систематизація та узагальнення спеціальної інформації, емпіричні методи, метод експертних оцінок, факторний аналіз (для розгляду архітектурних рішень) та міждисциплінарний огляд положень безпеки освітнього процесу. Окреслено етапи вирішення проблеми проектування та будівництва укриттів у закладах освіти України. Визначено основні фактори формування архітектурних рішень укриттів та безпеки освітнього процесу: законодавчий; організаційний; архітектурно-планувальний; інженерно-технічний; педагогічний; побутовий. Увагу приділено науково-педагогічним принципам, сучасним тенденціям та інноваційним моделям шкільного навчання, які впливають на архітектурну організацію шкільних будівель. Планувальні рішення повинні передбачати варіантну ергономічну організацію навчального процесу, відкриті освітні, комунікаційні та рекреаційні простори. Підкреслено, що освітнє середовище школи повинно враховувати вимоги безпеки. У дослідженні розглянуто приклад новозбудованої школи з облаштованим укриттям для учнів і вчителів, яке має належні умови для навчання. Практична цінність проведеного дослідження полягає у можливості застосування визначених аспектів та висновків у реальному проектуванні освітніх закладів на основі комплексного врахування безпекових вимог

Ключові слова

цивільна безпека; шкільне укриття; архітектура шкіл; освітній простір

Завантажити статтю

Отримано 08.09.2023, Доопрацьовано 14.11.2023, Прийнято 15.12.2023

Взято з Том 9, № 2, 2023

ЦИТУВАТИ

Kaidanovska, O., & Dumnych, P. (2023). Current problems of arranging shelters in educational institutions in Ukraine. Architectural Studies, 9(2), 81-95. https://doi.org/10.56318/as/2.2023.81

https://doi.org/10.56318/as/2.2023.81

Сторінки 81-95

Використані джерела

[1] Abo School. (2013). Retrieved from http://atomic-skies.blogspot.com/2013/07/the-abo-school.html.

[2] Almeida, R.M.S.F., Freitas, V.P., & Delgado, J.M.P.Q. (2015). School buildings rehabilitation. Berlin: Springer International Publishing. doi: 10.1007/978-3-319-15359-9.

[3] BUD-KONTUR. (n.d.). Retrieved from https://budkontur.com.ua/#about.

[4] Chuhai, N.M. (2021). Transformation as a means of creating an environment for children’s development. (Doctoral dissertation, Lviv Polytechnic National University, Lviv, Ukraine). Retrieved from https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/56746.

[5] Civil Protection Code of Ukraine. (2023, March). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/5403-17#Text.

[6] Creation of shelters in educational institutions: Under what conditions will schools receive funds. (2023). Retrieved from https://decentralization.gov.ua/news/16568.

[7] Curtis, E. (2003). School builders. Hoboken: Wiley-Academy.

[8] Danylenko, L., & Larina, N. (2022). Ensuring public administration of education institution in territorial communities. Public Administration Aspects, 10(4), 39-45. doi: 10.15421/152225.

[9] Decree of the President of Ukraine No. 392/2020 “On the National Security Strategy of Ukraine”. (2020, September). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/392/2020#Text.

[10] Domalewska, D., Gawlik-Kobylińska, M., Yen, P., Webb, R., & Thiparasuparat, N. (2021). On safe space in education: A Polish-Vietnamese comparative study. Journal of Human Security, 17(1), 35-45. doi: 10.12924/johs2021.17010035.

[11] Dudek, M. (2012). Children’s spaces. London: Taylor & Francis Group.

[12] Education Ombudsman of Ukraine. (2022a). Coverage of information about the educational institution in the conditions of martial law. Retrieved from https://eo.gov.ua/vysvitlennia-informatsii-pro-zaklad-osvity-v-umovakh-voiennoho-stanu/2022/09/20/.

[13] Education Ombudsman of Ukraine. (2022b). How should the educational institution and the participants of the educational process act during an air raid. Retrieved from https://eo.gov.ua/yak-diiaty-zakladu-osvity-ta-uchasnykam-osvitnoho-protsesu-pid-chas-povitrianoi-tryvohy/2022/10/17/.

[14] Ernst, T. (2007). Principles of forming the architectural environment of children’s educational institutions. (Doctoral dissertation, National Academy of Fine Arts and Architecture, Kyiv, Ukraine).

[15] Ford, A. (2007). Designing the sustainable school. Chadstone: Images Publishing Group Pty. Ltd.

[16] Hamilton-Ekeke, J.T. (2017). School safety. Research Journal of Education, 3(11), 143-149. Retrieved from https://econpapers.repec.org/article/arprjearp/2017_3ap_3a143-149.htm.

[17] Jagodzinski, C.L. (2019). School safety upgrades and perceptions of safety protocols in prevention of school shootings. In School violence in international contexts: Perspectives from educational leaders without borders (pp. 185-197). Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-030-17482-8_12.

[18] Kovalska, G., Merylova, I., & Bulakh, I. (2019). Urban improvement of comprehensive schools and out of school educational establishments in Ukraine. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 8(12), 1765-1770. doi: 10.35940/ijitee.L3229.1081219.

[19] Kovalska, H. (2010). Architectural design of educational institutions. Kyiv: Osnova.

[20] Law of Ukraine No. 2145-VIII “On Education”. (2023, July). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.

[21] Law of Ukraine No. 2469-VIII “On National Security of Ukraine”. (2023, March). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2469-19#Text.

[22] Law of Ukraine No. 4616-VI “On Security Activities”. (2022, June). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4616-17#Text.

[23] Law of Ukraine No. 463-IX “About Complete General Secondary Education”. (2023, June). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#n984.

[24] Lykhovyd, I. (2023). Military personnel at school: Whether meetings with pupils are necessary during the war and how to organise them properly - without additional trauma for children and guests. New Ukrainian School. Retrieved from https://nus.org.ua/articles/vijskovi-v-shkoli-chy-potribni-zustrichi-z-uchnyamy-v-rozpal-vijny-i-yak-yih-pravylno-organizuvaty-bez-dodatkovyh-travm-dlya-ditej-ta-zaproshenyh1/.

[25] Massey-Jones, D. (2013). Perception of school safety of a local school. Beaumont: Lamar University.

[26] Ministry of Education and Science of Ukraine. (2022a). Education of Ukraine under martial law. Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/serpneva-konferencia/2022/Mizhn.serpn.ped.nauk-prakt.konferentsiya/Inform-analityc.zbirn-Osvita.Ukrayiny.v.umovakh.voyennoho.stanu.22.08.2022.pdf.

[27] Ministry of Education and Science of Ukraine. (2022b). Safe educational environment: How should teachers act during classes when the “air alarm” signal is announced? Retrieved from https://mon.gov.ua/ua/news/bezpechne-osvitnye-seredovishe-yak-diyati-vchitelyam-pid-chas-zanyat-pri-ogoloshenni-signalu-povitryana-trivoga.

[28] Ministry of Education and Science of Ukraine. (2022c). Safety while learning: Guidelines for shelter arrangements. Retrieved from https://mon.gov.ua/ua/news/bezpeka-pid-chas-navchannya-rekomendaciyi-shodo-organizaciyi-ukrittya.

[29] Ministry of Education and Science of Ukraine. (2022d). The program of the great transformation Education 4.0: Ukrainian dawn. Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/2022/12/10/Osvita-4.0.ukrayinskyy.svitanok.pdf.

[30] Ministry of Internal Affairs of Ukraine. (2021). Specialist in security in the educational environment. Retrieved from https://mvs.gov.ua/uk/bezpecne-ditinstvo/specialist-iz-bezpeki-v-osvitnyomu-seredovishhi-1.

[31] Mubita, K. (2021). Understanding school safety and security: Conceptualization and definitions. Journal of Lexicography and Terminology, 5(1), 76-86. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/353702472_Understanding_School_Safety_and_Security_Conceptualization_and_Definitions.

[32] New educational space. (2019). Retrieved from https://decentralization.gov.ua/education/novyi-osvitnii-prostir.

[33] Nwobodo, D., & Maria, U.I. (2017). Appraisal of securityand safety management in public secondary schools in enugu state. Journal of Global Research in Education and Social Science, 9(4), 204-212. Retrieved from https://www.ikprress.org/index.php/JOGRESS/article/view/2555.

[34] Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine No. z1229-16 “On the Approval of the Fire Safety Rules for Educational Institutions and Institutions of the Education System of Ukraine”. (2016, August). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1229-16#Text.

[35] Order of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine No. z0879-18 “On the Approval of Requirements for the Use and Accounting of the Fund of Protective Structures of Civil Protection”. (2022, September). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0879-18#Text.

[36] Palamarchuk, V., & Baranovska, O. (2018). Pedagogical learning technologies in the conditions of the new Ukrainian school: Vector of development. Ukrainian Pedagogical Journal, 3, 60-66. doi: 10.32405/2411-1317-2018-3-60-66.

[37] Pavelkiv, R., & Petrenko, I. (2021). Pedagogical approaches to the formation of educational space: Theoretical analysis of the problem. Innovation in Education, 13(1), 39-49. doi: 10.35619/iiu.v1i13.371.

[38] Presentation “Rules of behavior in the shelter”. (2023). Retrieved from https://naurok.com.ua/prezentaciya-pravila-povedinki-v-ukritti-318884.html.

[39] Primary school No. 1 of the Khmelnytskyi City Council. (n.d.). Retrieved from https://school1.khm.gov.ua/.

[40] Reform formula. (2017). Retrieved from https://nus.org.ua/about/formula/.

[41] Resolution of Cabinet of Ministers of Ukraine No. 138 “Some Issues of the Use of Protective Structures of Civil Defense”. (2023, May). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/138-2017-п#Text.

[42] Resolution of Cabinet of Ministers of Ukraine No. 419 “Some Issues of Providing Subventions from the State Budget to Local Budgets for the Provision of Safe Conditions in General Secondary Education Institutions”. (2023, July). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/419-2023-п#Text.

[43] Resolution of Cabinet of Ministers of Ukraine No. 444-2013-p “Оn the Approval of the Procedure for Training the Population in Emergency Situations of Ukraine”. (2023, February). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/444-2013-п#Text.

[44] Savolainen, T. (2023). A safe learning environment from the perspective of Laurea University of applied sciences safety, security and risk management pupils and staff. Heliyon, 9(3), e12836. doi: 10.1016/j.heliyon.2023.e12836.

[45] Scott, S. (2010). Architecture for children. London: Australian Council for Educational Research.

[46] Secondary comprehensive school of grades I-III No. 48 of the city of Lviv. (n.d.). Retrieved from http://www.school48lv.com/.

[47] Shchekatunova, H.D. (2013). Organizational and pedagogical principles of innovative development of general educational institutions. Kyiv: Pedahohichna Dumka.

[48] Shelter in an educational institution. (2022). Retrieved from https://info.eo.gov.ua/bezpechne-osvtn-seredovishche/ukrittya-u-zaklad-osvti/.

[49] Shmelova, O. (2021). Means and methods of interior design of a modern institution of higher education of the artistic direction. (Doctoral dissertation, Kyiv National University of Technologies and Design, Kyiv, Ukraine).

[50] State Building Regulations of Ukraine V.1.1.7-2016 “Fire Safety of Construction Sites”. (2017, June). Retrieved from https://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/1-1-0-88

[51] State Building Regulations of Ukraine V.1.2-4:2019 “Engineering and Technical Measures of Civil Protection (Civil Defense)”. (2019, August). Retrieved from https://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/1-1-0-754.

[52] State Building Regulations of Ukraine V.2.2-3:2018 “Educational Institutions. Buildings and Structures”. (2018, September). Retrieved from https://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/v_2_2_3/1-1-0-1804.

[53] State Building Regulations of Ukraine V.2.2-5-97 “Protective Structures of Civil Defense. Buildings and Structures”. (1998, January). Retrieved from https://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/1-1-0-390.

[54] State Building Regulations of Ukraine V.2.5-56:2014 “Fire Protection Systems”. (2015, July). Retrieved from https://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/dbn_v_2_5_56_2014_sistemi_protipozhezhnogo_zakhistu/1-1-0-1204.

[55] State Education Quality Service of Ukraine. (2022). Safe educational environments: New dimensions of security. Retrieved from https://sqe.gov.ua/bezpechne-osvitnie-seredovishhe-novi-vim/.

[56] State Emergency Service of Ukraine. (2022). Algorithm of actions of local executive bodies of local self-government bodies, education management bodies, heads of educational institutions. Retrieved from https://dsns.gov.ua/upload/6/2/2/0/9/6/bHq4WGc8HMHX4wGPIKG9gv4DSEgLx4uEUDgqIVGV.pdf.

[57] True, R.A. (2020). Safety in the educational environment: Rural district administrator perceptions of school safety in Northeast Tennessee public schools. (Doctoral dissertation, East Tennessee State University, USA).

[58] Vicario, A.D., & Sallán, J.G. (2017). A comprehensive approach to managing school safety: Case studies in Catalonia, Spain. Educational Research, 59(1), 89-106. doi: 10.1080/00131881.2016.1272430.

[59] Wright, N., Thompson, T., & Horne, T. (2021). Talking spaces: Architects and educators. New Zealand Journal of Educational Studies, 56, 45-59. doi: 10.1007/s40841-021-00193-5.

ISSN 2411-801X e-ISSN 2786-7374  УДК 71;72
DOI: 10.56318/as