У статті досліджена актуальність застосування в навчальному процесі реальних об’єктів для обмірів та проектування на прикладі відтворення видатного втраченого об'єкта культурної спадщини України – Одеського кафедрального Спасо-Преображенського собору.
Ключові слова
втрачена культурна спадщина, навчальний процес, комплексне проектування, проект відтворення.
Meshcheriakov, V.
(2017).
STUDENTS’ PARTICIPATION IN THE PROJECT OF THE ODESSA TRANSFIGURATION CATHEDRAL RE-CREATION.
Architectural Studies,
3(2),
105-110.
