У статті досліджена актуальність застосування в навчальному процесі реальних об’єктів для обмірів та проектування на прикладі відтворення видатного втраченого об'єкта культурної спадщини України – Одеського кафедрального Спасо-Преображенського собору.
втрачена культурна спадщина, навчальний процес, комплексне проектування, проект відтворення.
Взято з Том 3, № 2, 2017
Сторінки 105-110